張嘴就來：99%的人都不知道的即興發言技巧張嘴就來必備的語言技巧

紀錄。

    確定了話題，選定了角度、時機，緊接着就是確定講話的思路，或者說線索，並在這線索的每一段上找到關鍵的、雖片言而居要的閃光點。這樣，有線、有點，一篇簡短的發言的骨架子就有了。如果說起來能夠方寸不亂、從容發揮，使講話豐富充實，沒有明顯的語病，那麼，這樣的發言就算是成功的。

    在一些情況下，發言雖然具有臨時性、突然性的特點，又時間緊迫，但大多時候也不是沒有任何時間來加以準備的。應抓緊機會迅速準備，最好打個「腹稿」。至於這個「腹稿」如何打，還要根據每個人的不同情況以及不同場合，採取不同的形式。

    首先，不管採取什麼形式，都要對發言的內容進行抽象概括。訓練有素者和對有發言經驗的人，在講話之前的短暫時間裏，就能根據場合的性質、環境、人員、氣氛等，確定要講的中心內容，以及先講什麼、後講什麼，不用專門考慮。而對於初次發言者來說，恐怕就要吃力些，不可避免地要出現一些漏洞，這需要在實踐中提高。經驗不多的人發言時，可將內容高度濃縮，進行要點提示，以免疏漏。如我們要在歡迎新同事的會上發言，既要表示歡迎，又要根據對這位新同事有關特長的介紹並表示向他學習。在擬「腹稿」之時，我們可用「歡迎」「新血液」「學習」等諸如此類的詞來對講話內容進行抽象概括，以此作為講話主幹，適當加以發揚。

    其次，要組織好句群。所謂句群，也叫句組，是前後銜接連貫的一組句子。它是一篇發言的基礎單位。一個句群有一個明晰的中心意思，稱為「意核」，它可以使幾句話連結成群。如果我們準備三五個，或更多個「意核」，發揮成句群，一篇發言「腹稿」也就出來了。這裏值得注意的是要掌握組句成群的技能。發言前可先想好幾個「意核」。

    例如，老同學聚會，有人突然提議讓你發言。你可以迅速定好這樣幾個「意核」，一是參加聚會很高興；二是奔騰的思緒勾起了美好的回憶；三是大家此時重逢別有新意；四是下次相會我們各自將會取得更大成績。有的講話可分幾大段、幾小條，每條定幾個「意核」。圍繞這些「意核」，或補充，或聯想，或舉例，先後次序可隨臨場的情景與心境而隨機處理。一個「意核」被充分地發揮之後，再按已確定的下一個「意核」講。運用這種採取打「腹稿」的辦法進行發言，會更好地適合發言的臨時性特點，使發言既有條理性，又有靈活性。

    古語說：「言不在多，達意則靈。」語言是傳達信息和交流思想的工具。同樣，發言的技巧和表現手法也主要體現於語言的運用上。要語不繁，字字珠璣，能使人不減興味；而冗詞贅語、嘮嘮叨叨、不得要領，必令人生厭。

    ●入情入理，說服聽眾

    講話的效果如何，不僅要看能否準確地表達，更重要的是要看聽眾能否理解和接受。由於發言是針對性很強的說話形式，所以，說話時一定要考慮到聽眾的心理需要，了解聽眾的特點，說出聽眾急切想聽到的內容，這樣才能使講話受到歡迎，才能使聽眾易於理解，肯於接受講話人的觀點。另外，把話講到聽眾的心坎上，必然大大促進雙方的心理交流，使聽眾信服。

    下面我們來看一下戴高樂將軍的一次演講：

    事情已經定局了嗎？希望已經沒有了嗎？失敗已經確定了嗎？沒有！請你們相信我，我是根據對事實的充分了解說話的，我告訴你們，法國並沒有完，使我們失敗的那些因素總有一天會使我們轉敗為勝。

    因為法國並非孤立作戰！它不是單槍匹馬！它不是四處無援！它有一個龐大的帝國作後盾。它可以與控制着海洋並在繼續作戰的不列顛帝國結成同盟，它也可以像英國一樣充分利用美國巨大的工業資源。

    我是戴高樂將軍，我正在倫敦。我向目前正在英國領土上和將來可能來到英國領土上的持有武器或沒有武器的法國官兵發出號召，向目前正在英國領土上和將來可能來到英國領土上的一切軍火工廠的工程師和技術工人發出號召，請你們和我取得聯繫。

    無論發生什麼情況，法蘭西抵抗的火焰決不應該熄滅，也決不會熄滅。

    這篇演講發佈於1939年6月18日下午6時，當時戴高樂由若·法庫塞爾陪同，來到了倫敦布殊大廈的b2播音室，坐在麥克風前開始了他對法國人民的首次廣播。那是一個歷史性的時刻，戴高樂帶着微顫的聲音通過無線電波向法國人民大聲疾呼。他的演講充滿了激情和信心，把握住了法國公眾此時的心理。在希特拉的軍隊威壓之下，法國人心瀕於崩潰，而戴高樂審時度勢，力陳法國是不會完的，他作此振臂一呼，使全國聽眾為之熱血沸騰。從那時起，法國抵抗法西斯的運動拉開了序幕，也從那時起，特別是在法國，戴高樂一直被稱為「六一八」的英雄。

    ●通俗易懂，靈活掌握

    講話的目的是讓人聽懂。台下聽眾水平儘管不一，但是都要在短時間內迅速弄懂講話人的每一句話，全面理解話里的觀點，這並不是一件很簡單的事。如果講話人在講話時板着面孔，賣弄辭藻，用一些艱澀的語彙和聽眾捉迷藏，無異於存心讓聽眾聽不懂，這樣的講話豈不是浪費時間？

    人們對任何道理的認知，都要經過由淺入深、由具體到抽象的過程，所以在講話中，應當使用通俗易懂、生動形象的語言來表情達意。這樣，才能使所講的道理易於被聽眾接受，才能使講話受到聽眾的歡迎，才能給聽眾留下深刻的印象。事實上，有時一個精彩貼切的比喻，可以使一個複雜的道理，顯得十分簡捷明確，這也是人們常常感到某些講話乍聽起來平淡樸素，但是卻耐人回味，而且越琢磨越感到真切清新、寓意深刻的原因。

    我國醫學科學家修瑞娟在講到我國某些行政機關的官僚主義作風時，說道：「好比我種了一塊西瓜地，瓜成熟了，誰都想到這塊地上摘瓜。美國、德國、瑞典、瑞士的人都定了『搶瓜』方案，外國專家都爭着與我們協作，利用我們的科研成果。可是，回國來呢，像是遇到個80多歲的老奶奶，嘀嘀咕咕，還懷疑你種的是不是西瓜？是紅瓤的還是白瓤的？你先給我把瓜切開，我要嘗嘗你那瓜才決定是否摘瓜。」

    修瑞娟的這一段話用通俗貼切的比喻，生動形象地諷刺了官僚主義作風，既尖銳深刻，又給人以啟迪，使人一聽就懂。這樣的話，聽眾怎麼能不歡迎呢？

    通俗易懂並不是使語言過分庸俗，它有一個標準，就是講話者所運用的語言與大多數聽眾的水平相適合。如果聽眾是知識層次較高的專家、學者，就要求講話者使用語言時不能過於通俗化，否則將會顯得囉嗦冗長，達不到效果。因而，我們要針對不同對象的接受能力，靈活掌握語言的應用。

    ●結尾利落，回味無窮

    發言如能有一個好的開頭、好的內容，再有一個好的結尾，那就可以達到很好的表達效果。結尾時，要有力度，不冗長拖沓，不畫蛇添足，而且要在言不必盡或達到高潮時戛然而止，給聽眾以深刻的印象，留有回味的餘地。