霍格沃茨的默然者第1章 迷霧下的倫敦

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    凌晨六點。

    乾淨整潔無異味的房間中，六點的鐘聲剛剛敲響一下，從噩夢中驚醒的路易心情很糟。

    他神情煩躁的走向窗邊，原本是想讓清晨明媚的陽光洗滌下心頭的昏暗，沒想拉開窗簾入目的便是一片灰濛濛的天空。

    「倫敦的天氣...簡直就跟英國的食物一樣糟糕！」

    暗自嘟囔一聲，路易來到自己的書桌前猶豫了一下，隨後便將有翻閱痕跡的《黃帝內經》，《傷寒論》等標註着華夏文字註解的書放到抽屜里，重新檢閱起了昨天完成的數學，物理，化學等功課。

    路易。

    原本是一個華夏名字，姓路，名易。

    如今，路易不再是這位十一歲少年的姓名，僅僅是他的名而已。

    死後重生的他，全名為路易·羅傑斯，是留着一頭金色碎發的俊朗白人。

    重生前處於網文盛行的時代，作為臭名昭著的「合理黨」，路易不明白為何多數穿越，重生的前輩，身份都要設定為孤兒。

    後來路易懂了。

    孤兒，是為了無牽無掛，對原本的世界沒有任何留戀。

    假如有可能的話，路易同樣願意在不傷及這世父母的前提下，返回原先的世界為父母盡孝，親身陪伴兒子成長的每一個歷程。

    哪怕...

    仍然要拖着那具被癌細胞痛苦折磨的身體也是一樣。

    沒錯。

    路易重生前死於肺癌。

    作為小康家庭中的一員，家庭中的任何一名成員都願意砸鍋賣鐵，花重金為他延續哪怕只有幾個月的生命。

    誰都想活着，哪怕是苟延殘喘般的活着，檢查出肺癌晚期的路易同樣心存生命的渴望。

    但路易是個看待事情比較理智的人。

    癌症，或者說任何無法根治的絕症，是命...不是病。

    與其為治病，準確點說是為續命使得整家人負債纍纍，路易更希望笑着陪伴家人，走完他生命中的最後一段旅程。

    最後，躺在柔軟舒適的床上，而不是充斥着刺鼻消毒水味的病房中，眼睛緩緩的閉合...

    路易在華夏的人生完結。

    好似渾渾噩噩的「睡」了幾個月，等路易重新睜開的雙眼能看清周圍事物的時候，居住在英國倫敦的羅傑斯一家，無比喜悅的迎來了他們家庭中的新成員。

    路易·羅傑斯。

    ………………

    鐘錶上的時間緩慢走向八點。

    路易揉了揉久坐略顯僵硬的肩膀，走出房門恰好碰見一邊看着晨報，一邊喝着熱牛奶的傑森·羅傑斯，微笑道：

    「早上好，dad！」

    「嗯哼...早上好，來自伊頓的路易同學！」

    將晨報卷了卷隨意放進寬大的睡袍里，傑森面帶微笑的走上前來，揉了揉路易頭頂整齊的金髮，笑道：

    「路易，緊張嗎？今天可能是你收入學通知書的日子。」

    「不緊張。」

    路易微笑着回答道：「假如溫莎宮的教授們像您一樣睿智的話，我想他們肯定願意給我一個去伊頓的機會的，不是嗎？」

    「我想...你說的沒錯！」

    在家裏性格像是大男孩一樣的傑森先是故作嚴肅，像老學究般沉吟片刻後點了點頭，旋即便衝着路易調皮的眨了眨眼，繼續笑道：

    「好了，路易，快去看看在廚房為你準備早餐的蘇菲亞吧，她看起來比你緊張多了。」

    「遵命！長官！」

    像模像樣的衝着傑森敬個了標準的軍禮，看着傑森又一次故作嚴肅，變成了羅傑斯元帥的模樣沉穩踱步離去，路易急忙擦了擦額頭的冷汗，心道：

    「好險...」

    「差點說出「嘿，海德勒」的口號來！」

    心有餘悸的望着傑森離去的背影，路易拐角下樓之後，一眼便瞧見了廚房中那道忙碌的身影，臉龐又一次揚起了那抹淡淡的笑容。

    每一次想到重生的經歷，路易都覺得自己很慶幸，能夠重生到英國的一家中產階級家庭中。

    倒不是路易貪圖享受，不想打拼，而是英國的各個階級受到讓人詬病的教育方式影響，已經漸漸的趨向於固定了。

    重生一次，自從三歲時因為意外覺醒了超凡能力，仍沉溺於失去前世家人痛苦中的路易，忽然又有了在新世界生存下去的渴望。

    他想要成為一名醫生。

    真正有能力攻克所有絕症的醫生！

    然而，暫且不說攻克癌症等絕症需要怎樣的知識儲備，單說想要成為一名優秀的醫生，首要前提就是能考上著名大學的醫學院深造學習。

    但瞧瞧歐美等地區所謂的「快樂」教育吧。

    路易覺得就是一坨狗shi！

    知識，未必能決定一個人的上限有多少，可是能決定一個人的下限。

    重生前，儘管路易恨透了所謂決定人生的中考，高考，但親身體驗歐美「快樂」教育之後，猛然發覺無比渴望知識的自己，無法在學校內掌握自己想學的知識時，路易極其希望英國能引進遠在大洋彼岸東方國度的教學方式。

    因為在英國絕大多數的學校里，老師不會問你有那道題不會做，今天的課程有哪裏沒聽懂，甚至不會留下太多督促着你成長的家庭作業，而是不厭其煩的詢問着你：

    「嘿，路易，今天過的愉快嗎？」

    路易隱藏在內心深處的答案就是：

    「愉快你mb！」

    久而久之，身處於英式「快樂」教育的氛圍下，唯有精英家庭的父母了解學習的重要性，他們有可能督促着自己的孩子學習，掌握更多的知識，未來能像自己一樣步入精英階層，成為中產階級的一份子。

    而在「快樂」教育下的孩子，成年後從事的工作，也許是某家餐廳靠客人小費度日的服務生，也許是某家超市，便利店拿着周薪的收銀員，自我感覺生活的非常輕鬆，為人父母后便將自己的成長經驗教導給孩子。

    不求孩子能上進，只求孩子能過的快樂，徹底將孩子的成長上限鎖定在了原地。

    這樣致使的結果就是，醫生的孩子仍然可能是律師，教師，醫生等精英階層，服務生的孩子則是有更大幾率出沒在各個餐廳，超市，便利店等地方的階級固化。

    所以渴望成為醫生的路易很慶幸，他的父親傑森·羅傑斯是倫敦小有名望的醫生，經營着一家私人診所的同時，兼職着倫敦某個貴族的私人醫生。

    母親蘇菲亞則是一名小學教師，儘管在學校提倡着主流「快樂」教育，但她卻非常關心路易的學業，每天盡心盡力的輔導着他的功課，哪怕路易常常需要她解答的是超標的大學課程。

    也是因為如此，在路易沒能順利獲得伊頓公學的入學通知書前，羅傑斯一家中最緊張的人就是蘇菲亞。

    當然。